3月5日上午，海南大学2026年本科教育教学重点工作部署会在海甸校区行政楼401会议室召开，同步设线上会场。校党委常委、副校长、本科生院院长刘谦主持会议。

会议现场。徐美惠 摄

刘谦指出，寒假期间本科生院围绕学校“十五五”规划及一流本科教育全面提升计划，系统制定并修订了系列政策文件，旨在以内涵式发展推动教育教学质量全面提升。他强调，各学院要召开新学期教学工作会议，将政策精神传达至基层教学组织和全体教师，教学副院长要切实负起责任，确保各项要求落到实处。

刘谦介绍了即将出台的多项制度文件，包括《海南大学关于教授、高层次人才、校领导为本科生授课的规定》，进一步落实教授为本科生授课的要求；强化专业责任教授和核心课程主讲教授的考核，完善激励与约束机制；教学为主型职称评审将开辟单独赛道，更加突出教学实绩。他还强调实验教学的主体责任在学院，要求各学院通过多种途径形成人才引进与教育教学发展的良性闭环。刘谦表示，2026年是“十五五”开局之年，要以内涵式发展和质量优先导向推动教育教学上个台阶。

刘谦讲话。徐美惠 摄

本科生院副院长（负责日常工作）张磊部署了2026年本科教育教学十二项重点工作。一是科学编制学校及学院“十五五”本科教育教学专项规划；二是出台（修订）系列制度文件，形成长效机制，构建本科教育教学闭环生态；三是全面落实本科专业责任教授制度，完善基层教学组织与课组建设；四是持续推进本研贯通项目，建成高水平、个性化拔尖创新人才培养方案数据库；五是加快教育数字化，推进智课平台课程全覆盖与教学资源双语化全覆盖，建设教师发展、教学改革项目等管理系统；六是加强课程资源建设，包括建设专业基础课课程联盟、实验（实践）课程群及实施通识课程改革等；七是实施本科教育教学改革立项，将部分教学运转经费以项目形式拨付，鼓励学院揭榜挂帅，推动综合改革；八是加强专业认证工作，支持各专业启动认证并鼓励国际认证；九是修订2026年人才培养方案，对标国内高水平大学，突出国际化、实践教学及学生评价的个性化、多元化和持续性；十是全面推进本科招生工作，持续提升生源质量；十一是进一步落实审核评估整改，建立健全学院教学质量评价体系，高质量开展教学运行工作；十二是聚焦关键工作，实现量质突破，包括国家教学成果奖、教师教学竞赛、学生“三大赛”、课程教材建设等。这十二项重点工作覆盖专业建设、课程教学、质量保障、教师发展等关键环节，共同指向以质量为核心、以项目为抓手、以数字化为支撑的内涵式发展主线，力争为学校“十五五”本科教育高质量发展夯实基础。

会议就拟出台的《海南大学二级学院本科教育教学年度考核指标体系》《海南大学本科专业责任教授、专业核心课程主讲教授管理办法（修订）》等文件征求了意见建议。与会教学副院长围绕考核指标、专业认证、教师竞赛、教材建设、教改项目、责任教授选聘等积极发言，提出了多项建设性意见。

本次会议明确了2026年本科教育教学的重点任务与改革方向，强调以项目化、数字化、国际化为抓手，推动教育教学质量持续提升。会议要求各学院及时传达会议精神，抓好政策落实，为学校“十五五”本科教育教学高质量发展开好局、起好步。

各学院教学副院长、本科生院领导班子及各中心（学院）负责人参加会议。

文稿：肖颂谣

校对/排版：王美伦
初审：孙琳斯

复审：韦诗林
终审：张德生